אנלוגיות בפסיכומטרי: דוגמאות פתורות עם הסברים (2026)

משפט מגדיר: פטיש הוא כלי עבודה שהנגר משתמש בו במלאכתו.

התשובה הנכונה: ב. מחט : חייט — מחט היא כלי עבודה שהחייט משתמש בו במלאכתו — כלי מול בעל המקצוע שמפעיל אותו.

• א נפסלת: הספר נמצא בספרייה — קשר של חפץ ומקום, לא כלי ובעל מקצוע.
• ג נפסלת: מכחול הוא אמנם כלי, אבל ציור הוא הפעולה או התוצר — לא האדם שמשתמש בכלי.
• ד נפסלת: שני בני אדם וקשר של טיפול — אין כאן כלי בכלל.

משפט מגדיר: עדר הוא קבוצה שהפרטים המרכיבים אותה הם כבשים.

התשובה הנכונה: ג. להקה : ציפורים — להקה היא קבוצה שהפרטים המרכיבים אותה הם ציפורים — שם קיבוצי מול הפרטים שבו.

• א נפסלת: הכוורת היא המקום שבו נוצר הדבש — לא קבוצה של פרטים.
• ב נפסלת: האצטדיון הוא מבנה שהאוהדים נמצאים בו — מקום, לא שם קיבוצי לקבוצת האוהדים.
• ד נפסלת: הדפים הם חלקים פיזיים של הספר, לא פרטים עצמאיים מאותו סוג שמרכיבים קבוצה.

משפט מגדיר: רעב הוא צורך גופני שהאכילה מפיגה אותו.

התשובה הנכונה: ד. צמא : שתייה — צמא הוא צורך גופני שהשתייה מפיגה אותו — אותו קשר של צורך והפעולה שמספקת אותו.

• א נפסלת: את העייפות מפיגה שינה, לא קימה — הפעולה הלא-נכונה.
• ב נפסלת: הצחוק הוא ביטוי חיצוני של שמחה, לא פעולה שמפיגה צורך.
• ג נפסלת: קשר של מקום — במסעדה אוכלים, היא לא מפיגה את האוכל.

משפט מגדיר: ניצן הוא השלב המוקדם שממנו מתפתח הפרח הבוגר.

התשובה הנכונה: א. גור : כלב — גור הוא השלב המוקדם שממנו מתפתח הכלב הבוגר — שלב צעיר מול השלב הבוגר של אותו יצור.

• ב נפסלת: הזרע נטמן באדמה — קשר של מקום; הזרע אינו מתפתח לאדמה.
• ג נפסלת: הביצה נמצאת בקן — שוב קשר של מקום, לא של התפתחות.
• ד נפסלת: הילד הוא חבר במשפחה — פרט בתוך קבוצה, לא שלב מוקדם שלה.

משפט מגדיר: משוט הוא כלי שנועד לבצע באמצעותו חתירה.

התשובה הנכונה: ב. מזלג : אכילה — מזלג הוא כלי שנועד לבצע באמצעותו אכילה — כלי מלאכותי מול הפעולה שלשמה נוצר.

• א נפסלת: הכיוון הפוך: המפתח הוא הכלי שפועל על המנעול, לא להפך.
• ג נפסלת: המחדד מתחזק את העיפרון — שני חפצים, לא כלי ופעולה.
• ד נפסלת: המסיח המפתה ביותר: הרגל אכן משמשת להליכה, אבל היא איבר גוף טבעי ולא כלי שנוצר לשם הפעולה. המשפט המגדיר המדויק (״כלי שנועד ל…״) מכריע.

משפט מגדיר: פושר הוא חם במידה מועטה, ורותח הוא חם במידה קיצונית — אותה תכונה בשתי דרגות, מהמתון אל הקיצוני.

התשובה הנכונה: ג. גדול : ענק — גדול הוא בעל ממדים במידה ניכרת, וענק — במידה קיצונית. אותה תכונה, אותו כיוון הקצנה.

• א נפסלת: הפכים משני קצוות הציר — לא שתי דרגות באותו כיוון.
• ב נפסלת: מלכודת הכיוון: הקשר נכון (דרגות של קור) אבל הפוך — מהקיצוני אל המתון.
• ד נפסלת: השמש גורמת לחום — קשר של סיבה ותוצאה, לא של מדרג.

משפט מגדיר: חיכוך הוא תהליך שגורם להיווצרות חום.

התשובה הנכונה: ד. זיהום : מחלה — זיהום הוא תהליך שגורם להיווצרות מחלה — סיבה ותוצאה, באותו כיוון.

• א נפסלת: מלכודת הכיוון: האש היא שגורמת לעשן, כלומר תוצאה : סיבה.
• ב נפסלת: המעיל מגן מפני הקור — הוא לא גורם לו.
• ג נפסלת: הרופא מטפל בחולה — קשר של תפקיד, לא של סיבתיות.

משפט מגדיר: מטף הוא אמצעי שנועד לחסל אש.

התשובה הנכונה: א. תרופה : מחלה — תרופה היא אמצעי שנועד לחסל מחלה — אמצעי מול התופעה שהוא נלחם בה.

• ב נפסלת: הסדר הפוך: האש היא מה שמכבים באמצעות המים. במטף : אש האמצעי המחסל מופיע ראשון.
• ג נפסלת: החייל משתתף במלחמה ופועל בתוכה — הוא אינו אמצעי לחיסולה.
• ד נפסלת: המנעול נועל את הדלת ופועל עליה — אבל אינו מחסל אותה.

משפט מגדיר: לגמגם פירושו לדבר באופן משובש וקטוע, שלא מרצון.

התשובה הנכונה: ב. לצלוע : ללכת — לצלוע פירושו ללכת באופן משובש ולא סדיר, שלא מרצון — אותה פעולה, בביצוע פגום.

• א נפסלת: לרוץ הוא לנוע מהר יותר — שינוי קצב, לא ביצוע פגום.
• ג נפסלת: מסיח עדין: לזמזם הוא לשיר בלי מילים — צורת ביצוע אחרת ומכוונת, לא שיבוש בלתי רצוני.
• ד נפסלת: שתי פעולות שונות של חושים שונים — אין כאן קשר של אופן ביצוע.

משפט מגדיר: פזיז הוא מי שפועל בהיעדר שיקול דעת.

התשובה הנכונה: ג. עיוור : ראייה — עיוור הוא מי שנטול חוש הראייה — אדם מול התכונה או היכולת שחסרה לו.

• א נפסלת: מלכודת הקוטביות: הזריז ניחן במהירות — הוא לא חסר אותה. הקשר הפוך בדיוק.
• ב נפסלת: החולה זקוק לתרופה — קשר של צורך, לא של היעדר תכונה.
• ד נפסלת: הצחוק הוא ביטוי חיצוני של השמחה — לא משהו שחסר לשמח.

משפט מגדיר: לרפרף פירושו לקרוא באופן שטחי, חלקי וחטוף.

התשובה הנכונה: ד. לטעום : לאכול — לטעום פירושו לאכול מעט, באופן חלקי ושטחי — גרסה מופחתת ומרוככת של אותה פעולה.

• א נפסלת: שלבים עוקבים של אותה פעולה — רצף, לא אופן ביצוע מופחת.
• ב נפסלת: מלכודת הכיוון: לצעוק הוא לדבר באופן מוגבר ומועצם — ההפך מגרסה שטחית ומופחתת.
• ג נפסלת: שתי פעולות מקבילות ושונות — אין ביניהן קשר של אופן.